~Jo是愛你 獨一無二~

英語故事教學 (以Goldilock故事為例)

教學流程:

1. Custome up:

教師在說故事的時候，可以做特別的打扮。例如穿上圍裙，戴上帽子...等，來吸引小朋友的注意。

2. Distribute the picture:

發給學生與故事人物相關的圖卡，及句子卡片。

3. Introduce the characteristics and story elements

介紹人物特色及故事內容

4. Sentence sequence

先讓學生嘗試將句子排順序，然後再請有拿圖卡的學生站到句子的旁邊。 

5. Read the story

接下來老師再念一次故事，讓學生聽故事並排出正確的順序。

6.Listen and Do

老師念故事，學生手上拿著句子卡或圖卡，如果老師念到某個角色，學生就舉起手上相符的字卡。

7.Match the words with story pictures

發下數張A4大小的圖片，並給每位學生一張寫有單字的便利貼，請學生把便利貼黏在圖片上。

8.Give a hint

請小朋友排成兩列，教師把寫有單字的便利貼貼在小朋友的背後。學生透過互相提示，但不能講出單字，讓對方猜出背上的單字是哪個。

9.Video

播放故事影片給學生(或是繪本) 此動作也可以在上課一開始就做

10.Word bank

教師把單字列出來，給學生句子填空單字。

11.Write a story summary

引導或讓學生寫下故事大意

12. Flip-it book

作故事小書(Beginning/Middle/End) 

13. Retell the story (Dialogue, call the police)

重述故事 舉例: 請小朋友設計對話，如果爸爸熊打電話報警能設計哪些對話?

p.s老師可以利用小組討論的時間引導或是幫助學生翻譯。

14. Find the criminal (mingle activity)

找出罪犯 (請小朋友依故事畫出女主角Goldilock的樣子，並且讓學生彼此找到跟自己畫的最像的Goldilock)

15. Yes/No question

教師透過問答來確定學生是否理解故事內容。

Ex: Does Goldilock eat all the porridge? No, it doesn't. 

小提醒:

1~5: Warm-up activity

6~12: Pre-task activity

13: speaking task

15: Wrap-up activity