目前分類:English Teaching (20)

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前言: 由於台南的雙語計畫讓我在這兩年有機會參與,跟夥伴們設計教學過程雖然充滿挑戰卻趣味十足,一起來看看吧!

領域: 健康 年級: 小二  教學單元: Food

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在五年級孩子複習期中考的過程中提到各國著名的景點跟建築物 (註: 有一大題考各國國家與首都、建築景點的配對)

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其實平時我走在校園都會觀察有什麼資源可以融入英語教學

恰恰好這次教到五年級的"星期"單元

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什麼是"專業"的教師? 在我心中,知道孩子缺乏什麼給予學習刺激是我的使命之一。

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Ø協同教學。(學習不同老師的優點,如流利生動的口語表達、自製教具、教案設計等。)

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一起來演英語版的拔蘿蔔

今天英語歌謠的這個活動還蠻有趣的
這個可以讓小朋友來分組練習
首先老師在帽子上貼上各種不同動物的角色,以及一個小園丁
接著跟著劇本朗讀並做動作
小園丁挖土、灑水、播種...

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十項全能英語老師~學習多媒體篇

今天Amber老師邀請Daniel老師(廖錦煌老師)來教我們如何應用多媒體工具上英語課
又是收穫多多的一天
1. 學到如何將Flash插入PPT
2. 剪輯Goldwave
3. 利用關鍵字找到適合高年級學生的英語流行歌

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英語歌謠與韻文教學

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有一條線可以拉近城鄉距離~網路線

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Sandy的問題:

其實句型就是What do yo do on Sundays? 然後單字就是星期一至日 I play computer games on Sundays. 然後有大約八個動詞片語可替換回答

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學習唱Halloween的歌曲

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=5jYnmds8QDE

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用歡喜的心 燃燒學習的熱情

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1快速閃示 (上下快速轉一下)

2 左右閃示(把字卡放在背後慢慢移動)

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英語教學補課分享4

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英語教學補課分享3

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英語教學補課活動分享2

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英語教學補課活動分享1

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在看完少蒼老師的Goldilock故事分享教學後,老師要求每組挑一本故事書來做demo。 

剛好我們這組拿到這本故事"Rumplstiltskin", 中文是奪嬰小矮人。由於這是一本我們比較少聽過的故事,所以先查了一下故事原意。這是格林童話的其中一篇。了解故事後再來看我們這組的設計教學。

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英語故事教學 (以Goldilock故事為例)

教學流程:

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